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서적 내용
이 책은 모든 사람이 미술치료를 통해 자신의 갈등을 해결할 뿐만 아니라 집단 프로그램에서도 다양한 감정을 색과 그림, 문장으로 표현함으로써 자신의 내면을 알아 갈 수 있도록 정리하였다. 또한 미술치료 프로그램에 활용할 수 있도록 구체적인 내용의 도안지를 포함하였다. 감정 도안지는 기존에 소개되었던 기법이나 소재의 틀을 벗어나 누구나 쉽게 접근할 수 있도록 하였다. 그림과 글을 동시에 독창적으로 활용하도록 하였고, 모든 대상이 쉽고 편하게 접근하여 자신의 감정을 색과 그림으로 표출하고, 표출된 감정을 글로 정리하는 과정을 통해 자신을 되돌아볼 수 있게 하였다.
이 책은 저자들이 상담과 교육현장에서 유∙아동, 청소년이 가정과 학교에서 경험하는 갈등과 두려움, 스트레스를 극복하고 문제를 해결하는 방법을 다양하면서도 구체적이고 실질적으로 접근할 수 있도록 도움을 주고자 진행했던 집단미술치료 프로그램을 정리한 것이다. 각 프로그램은 기존 책이나 연구에서 소개되었던 기법이나 소재의 틀을 벗어나 독창적인 방법을 이용하여 유∙아동, 청소년이 미술치료 프로그램에 창의적인 방법으로 접근하도록 유도하였으며 그들의 환경에서 접할 수 있는 실질적이고 구체적인 상황과 환경 제시를 통해 유∙아동, 청소년들이 집단 프로그램 속에서 사회적 갈등을 경험하고, 그 갈등을 해결하는 과정을 통해 사회적 기술을 습득할 수 있도록 유도하였다. 또 각 프로그램 후에 유∙아동, 청소년에게 프로그램 활동을 통해 얻은 해결책과 사회적 기술 습득 등을 가정이나 학교 현장에서 다시 한 번 실습할 수 있는 활동을 제시함으로써 프로그램의 연속성을 추구하였다.
이 책은 창조성의 개념, 치료사의 역할, 개인과 치료집단, 창조적 예술집단을 위한 계획 등을 다루며 창조성과 치료의 원리를 전반적으로 소개한 후 미술, 가면, 연극, 웃음과 광대놀이, 음악, 춤/동작, 시와 글쓰기, 명상 등의 창조적 작업을 통한 예술치료 기법을 안내하고 있다. 즉, 창조적 예술매체를 기반으로 한 수백 가지의 기법을 정리해 놓은 지침서로, 특히 시와 글쓰기, 명상과 창조적 심상, 웃음과 광대놀이 등으로 예술의 영역을 확장하고 있어 그 내용이 대단히 풍성하다. 따라서 예술의 영역별로 다양하게 제시된 이 책의 수많은 기법은 상담이나 예술치료 분야의 종사자가 개인의 역량을 충분히 발휘하고 의미 있는 상담을 이끄는 데 큰 도움이 될 것이다.
이 책은 기존의 미술 치료 서적과 비교하여 다음과 같이 세 가지 차이점을 가지고 있다. 첫째, 어린이들의 성격 교정을 위해 윤곽선 검사와 색채 검사를 점수화하여 실생활에 적용할 수 있게 하였다. 둘째, 일반 아동과 일부 지적 장애 아동을 대상으로 하여 기존의 미술 치료 영역을 넓혔다. 셋째, 미술 치료의 교사 범위를 미술 치료사뿐만 아니라 학교 선생님이나 가족 구성원까지 확장하였다.
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